3° Grado - Actividades de Inglés - Semana del 31/08

¡Buen día chicas y chicos! Espero estén bien. Aquí les dejo las actividades y la clase de esta semana. Espero lo disfruten.

Miss Maria Laura

1- Watch the video with our  routine: hello song  
     Link of the song: https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

2- Watch “video explicativo”: continuamos con la unidad 2!!!!
    Hacen click en este link que los llevara a una carpeta con todos los videos explicativos! Busquen el video  explicativo de la semana en este link:

       https://drive.google.com/drive/folders/18iXj81ZnBnsdHdrnfLHjm5D-kK3Jq4Dd?usp=sharing

3-  ONLINE ACTIVITITES: CLASSROOM OBJECTS
     
      https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/school-things-1
      https://learnenglishkids.britishcouncil.org/archived-word-games/find-the-pairs/school


4- VIDEO ACTIVITY: Toy story 4
     https://edpuzzle.com/media/5f03b32c0b3b853f93fdafae

5- Activity to HAND IN (entregar sacándole una foto y  subiéndola a edmodo). RECUERDEN SUBIRLO AL GRUPO DE INGLES DE EDMODO!

   Word file with practice /archivo de Word con practica

DESCARGAR ACTIVIDAD EN WORD

DESCARGAR ACTIVIDAD EN PDF

5º Grado - Actividad de INGLÉS (Semana del 31/08)

DESCARGAR ACTIVIDAD

1° Grado - Actividades de Inglés - Semana del 31/08

DESCARGAR ACTIVIDAD

7º Grado - Actividades del Práctica del Lenguaje (Semana del 31/08)

ACTIVIDAD DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

Descargar en Word - Descargar en PDF

6º Grado - Actividades de Prácticas del Lenguaje (Semana del 31/08)

ACTIVIDAD DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

Descargar en Word - Descargar en PDF

7º Grado - Actividades de Cs. Sociales (Semana del 31/08)

Descargar actividad de Cs. Sociales

6º Grado - Actividades de Cs. Sociales (Semana del 31/08)

Descargar actividad de Cs. Sociales

5º Grado - Semana del 31/08

Actividades de Matemáticas

Actividades de Prácticas del Lenguaje (1ra. parte)

Actividades de Prácticas del Lenguaje (EL DIABLO DE LA BOTELLA 2ª Parte)

Actividad de Cs. Sociales

1° Grado - Semana del 31/08

DESCARGAR ACTIVIDAD DE MATEMÁTICAS

DESCARGAR ACTIVIDADES DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

2° Grado - Material de Apoyo (Semana del 31/08)

Actividad de Prácticas del Lenguaje - LAS PULGAS NO ANDAN POR LAS RAMAS

2º y 3º Grado - Actividad de ED. FÍSICA (Semana del 31/08)

Hola!! 
Hoy les propongo este desafío para hacer equilibrio con un elemento! 
Prueben en casa... Intenten hacerlo con otras partes del cuerpo. 
Chau ! Chau !

¡Cada vez más cerca de la escuela secundaria!

Queridas familias:

Se acerca el período de inscripción a la escuela secundaria. Sabemos que algunos ya tienen decidido donde ir, pero otros están en duda.

 Así que entrando a este link podrán ver todas las opciones y modalidades para los chicos y chicas.

DESCARGAR INFORMACIÓN IMPORTANTE

Colegio Rogelio Yrurtia

7º Grado - Actividades de Matemáticas (Semana del 24/08)

Comparación de Fracciones

Para resolver las situaciones problemáticas de la pág. 63 vamos a recordar lo aprendido el año pasado.

Algunas estrategias de comparación: ¿Es más de la mitad? ¿Está más cerca del entero? ¿Es más grande que un entero? ¿Le falta más o menos para llegar al entero? Si tienen el mismo denominador ¿cuál representa más porciones tomadas? Si tienen el mismo numerador ¿cuál tiene porciones más pequeñas?...

Si no te sale también podías transformar en decimal.

¿Cuál es mayor?

Ejemplo:6/8    6/9 El señalado en negrita es mayor ya que toma 6 de 8 porciones que son más grandes que 6 de 9.

3/8     6/12 el segundo representa la mitad por lo tanto es mayor ya que el primero no llega a ser la mitad.

En la página 64 encontrarás ejercitación referida al orden y comparación de fracciones. Ya que esto se torna un poco más complejo te espero el día jueves a las 10 en punto para resolverlo juntos.

6º Grado - Actividades de Matemáticas (Semana del 24/08)

Operaciones con Fracciones

Trabajaremos en las páginas 76 y 77 del libro,

En los ejercicios 3 y 4 de la pág. 76 se presentan situaciones problemáticas con multiplicaciones entre fracciones.

En el: Para hacer todos juntos tendrás que repasar como se divide una fracción por un entero.

En la página 77 se presentan sumas y restas entre fracciones y enteros.

Recordá(como ya estuvimos trabajando) la importancia de buscar equivalentes o transformar el entero en fracción:

Ejemplos: 3 + 4/8 = 24/8 + 4/8

4 - 2/3 = 12/3 – 2/3

3/5 + 2/10 = 6/10 + 2/10

Te espero el jueves en nuestra Clase Virtual y resolveremos juntos varios de los ejercicios propuestos.

2° Grado - Actividades de Inglés - Semana del 24/08

DESCARGAR ACTIVIDAD

1° Grado - Actividades de Inglés - Semana del 24/08

DESCARGAR ACTIVIDAD

2° Y 3°Grado - Actividades de MÚSICA (Semana del 24/08)

DESCARGAR ACTIVIDAD

1°Grado - Actividades de MÚSICA (Semana del 24/08)

DESCARGAR ACTIVIDAD

4° Grado - Semana del 24/08

Familias:

A continuación les envió nuevas actividades para:

• Matemática
• Prácticas del Lenguaje
• Ciencias Sociales
• Ciencias Naturales 

Les pido por favor que acompañen a  l@s alumn@s  en la lectura de consignas y en la resolución de las mismas. Tengan en cuenta que estas actividades estaban destinadas para ser trabajadas todos juntos en clase.

Gracias . Daniela

CABA, 26 de agosto de 2020

 La interdistrital de las comunidades educativas de los distritos 8 y 11 debaten

ü  No podemos volver, porque nunca nos fuimos. Nosotros somos escuela estemos donde estemos.

ü  Rechazo al protocolo, falta de insumos para mantener la limpieza en los establecimientos, no están dadas las condiciones de las aperturas de las mismas (mantenimiento edilicio) problema integral de infraestructura, espacios reducidos no contemplan lo pedido en el mismo.

ü  Fundamentos legales para el rechazo del protocolo:

-Ley 114 art 6 y 8

-Ley 26206 art 11 inc c y g

-Ley 26061 art 3

-Ley 23849

-Convención de los derechos del niño art 12

-Ley 27550 modificatoria Ley Educación Nacional en cuanto a obligatoriedad de otorgar la tecnología necesaria.

ü  No están dadas las garantías sanitarias

ü  Se desconoce al personal que va a estar frente a los niños

ü  Fomentar el contagio masivo al salir de las casas, utilizar el transporte público, compartir aulas, mobiliarios, computadoras, etc.

ü  Se profundizan las diferencias

ü  Se debe asegurar y garantizar los derechos de los niños a la vida, educación, a la salud, alimentación, protección, ser escuchado, a contar con los recursos tecnológicos y conectividad gratuita. La falta de la misma profundiza y marca las diferencias.

ü  Avasallamiento de los derechos del niño y del estatuto docente.

Ante la propuesta caprichosa del Gobierno de la Ciudad, para poner a nuestras comunidades educativas, en riesgos innecesarios y sin fundamentos pedagógicos, esta Asamblea propone :

-Celebrar y mantener esta unión como Colectivo de la Escuela Pública.

-Conectividad gratis para alumnos y docentes.

-Entrega de computadoras para alumnos y docentes.

-Tarjeta alimentaria para todos los niños y niñas para jornadas simples y completas, por el mismo monto.

-Aplicación del artículo 51 del Reglamento con la potestad del Director a suspender las clases cuando no están las condiciones dadas.

-Nombrar la cantidad de auxiliares necesarios en cada escuela.

-Brindar los elementos de higiene .

-Capacitar a los auxiliares sin pretender que realicen tareas que no les compete.

-Resolver problemas de infraestructura que también hacer a la seguridad y salud de todos.

-Se trabajará fuertemente para brindar a las familias información y sumarlos a nuestros reclamos,en busca del bien común.

-La Comunidad Educativa debe ser parte de la toma de decisiones.

- Defendemos los Actos Públicos como los establece el Estatuto de Docente.

--Defendemos todo lo establecido en el Estatuto

-Nuestra preocupación y reclamo por los docentes cesados,que están sin cobertura médica ,ni salario.

-Recomposición salarial y cumplimiento de la paritaria.

-Publicitaremos nuestras conclusiones y pedidos ,con el fin de concientizar a la comunidad, dándoles una visión real,contrapuesta a la que invade los medios.

-  Y por último la pregunta que movilizó este protocolo sin sentido:

¿Quíen se hace cargo de los niños y niñas desconectados?

Pedidos una respuesta real a esta problemática a quienes deben hacerse cargo .

ü  El NO REGRESO es para todos y todas,no se puede permitir que decidan quién se puede enfermar y quién no.

SEGUIMOS UNIDOS, ATENTOS Y MOVILIZADOS EN DEFENSA DE LA ESCUELA PÚBLICA.

COLECTIVO DE LAS COMUNIDADES EDUCATIVAS DDEE 11 Y 8.

26 de agosto de 2020

Ciudad de Buenos Aires, 26 de agosto de 2020

A LAS AUTORIDADES DEL MINISTERIO DE EDUCACION E INNOVACION DEL GOBIERNO DE LA CIUDAD AUTONOMA DE BUENOS AIRES

De nuestra consideración:

Enclavados en el distrito más afectado por la pandemia de Covid 19, la escuela se encuentra ubicada en un barrio de alta densidad demográfica y por ende de casos.

Desde el mes de marzo las conducciones escolares y docentes se están exponiendo para hacer entregade la canasta alimentaria, porquedesde el ministerio no se implementa una tarjeta alimentaria para las familias.

Desde marzo se solicita que el Plan Sarmiento esté activo.

También se reclamala entrega anualde computadores a 4to. Grado.Solicitamos que se extienda la cobertura gratuitade wifi en la ciudad.Que el servicio técnico del Plan Sarmiento repare y entregue los equipos que tiene en su poder. Pedimos que el 0800-333-3382 para solicitar préstamo de computadoras funcione. Que los equipos sean uno por estudiante y no por familia. Que no se tome en cuenta que la familia tiene un teléfono inteligente para negarle una computadora en préstamo. Que el préstamo no sea solo para beneficiarios de AUH.

Reclamamos que el Plan Sarmiento entregue computadoras para TODOS los estudiantes que la necesiten.

Por eso y frente al anuncio de la posible vuelta a la presencialidad decimos:

NO AL RETORNO PRESENCIAL DE NINGUN ESTUDIANTE, DOCENTE, AUXILIAR Y/O DIRECTIVO ANTES DE TENER GARANTIZADAS LAS CONDICIONES DE SALUD FRENTE AL COVID 19.

*El derecho a la vida está por encima de cualquier otro interés que movilice la vuelta a la escuela presencial.

* En otros países y en otras provincias argentinas, la apertura de escuelas generó rebrotes, incluso en comunidades que ya no tenían casos.

*Hemos cuidado y acompañado a nuestros hijos/as todo este tiempo y no los expondremos a ellas/os, a los/as docentes, ni a las familias al contagio de COVID 19, por tener que trasladarlos y asistir a la escuela en el marco del ASPO.

  

Saludan atentamente 

Familias de la escuela nro. 9 DE 11 “José María Paz”

3° Grado - Actividades de Grado e Inglés - Semana del 24/08

Actividades de Matemáticas

Actividad de Prácticas del Lenguaje

Actividad de Conocimiento del Mundo

Actividad de INGLÉS en WORD

Actividad de INGLÉS en PDF

Nuestros Audiolibros

2º Grado - Semana del 24/08

Actividades de Matemáticas

Actividad de Prácticas del Lenguaje

4º Grado - Actividades de INGLÉS (Semana del 24/08)

¡Buen día chicas y chicos! Espero estén bien. Aquí les dejo las actividades y la clase de esta semana. Espero lo disfruten.

Miss Maria Laura

1-      Watch the video with our  routine: hello song  

Link of the song: https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

2-      Watch “video explicativo”: continuamos con la unidad 2!!!!

Hacen click en este link que los llevara a una carpeta con todos los videos explicativos! Busquen el video explicativo de la semana en este link:

https://drive.google.com/drive/folders/1yhKxaZLRdFdODyV8pSAy_YDc6ttQi_bY?usp=sharing

3-      ONLINE ACTIVITIES: PARTS OF THE BODY

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Parts_of_the_body/Body_parts_yg158pu

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Body_Parts/Parts_of_the_Body_lp315511ic

4-      VIDEO TIME:

https://www.youtube.com/watch?v=_ZL-CK4Y4Rk

5-      Activity to HAND IN (entregar sacándole una foto y  subiéndola a edmodo). RECUERDEN SUBIRLO AL GRUPO DE INGLES DE EDMODO!

Word file or JPG file with practice /archivo de Word o JPG  con practica

DESCARGAR ACTIVIDAD EN WORD

DESCARGAR ACTIVIDAD EN IMAGEN

4° y 5° Grado - Actividades de DANZA y TEATRO (Semana del 24/08)

Hola chicos/as!!
Cuántos desacuerdos hasta que lograron entenderse y unirse!!
Muchas veces después de los intentos de “trucos”, quedaban “quietos”, como “congelados”,  “detenidos con una expresión en las caras”
- Les proponemos eleg ir la música que quieran para “improvisar movimientos”, bailando a diferentes velocidades.
- En el lugar y con desplazamientos.
- Y probar “detenciones”, “congelarse con un gesto” en diferentes momentos.
Los invitamos a mandar fotos de algún momento “congelados y con un gesto”

1°, 2°, 3°, 4º, 5°, 6° y 7° Grado - Actividad de PLÁSTICA (Semana del 24/08)

Hola! 

Soy Marina, la seño Adriana cambió de escuela yo también y vine aquí. Todavía no podemos conocernos personalmente... Pero ya lo haremos... 

Mientras les dejo un video con la propuesta de trabajo. 

¡Espero les guste! 

También les dejo algunas preguntas por grado relacionadas con lo que están viendo en otras áreas:

 

1°, 2° grado: ¿cómo se llama la figura que queda al recortar los tubos? ¿Cuántas recortaron?. Si estoy con otra persona y quiero compartir el material, ¿como hago?

3° grado : ¿qué otras figuras geométricas puedo formar sin cortar?

4°grado : Figura geométrica y cuerpo geométrico ¿es lo mismo? ¿Pueden formar un cuerpo geométrico utilizando esa figura? (en el video hay una pista escondida)

5° grado : si el perímetro del círculo es de 12 cm. cuando cambio la forma del círculo inicial y hago otras formas... El perímetro.. ¿También cambia?

6° y 7°grado: de los materiales utilizados...¿ Cuáles son de origen vegetal? ¿Cuáles son reciclados y cuáles no? Y con el trabajo que estamos haciendo, estamos ¿reciclando o reutilizando?

1°, 2° y 3° Grado - Actividades de DANZA y TEATRO (Semana del 24/08)

Hola chicos/as!!
Esperamos que les haya gustado esta historia con seres tan divertidos de “otro planeta”. Que con sus botones de comando manejaban y movían al “dormilón”, haciéndolo flotar y trasladarse; y también movían a su nave espacial haciéndola “caer pesadamente”.
- Así que les proponemos moverse “como si” fueran tan pesados como las pisadas de un elefante y después probar moverse “como si” fueran tan livianos como una pluma.
- Pueden elegir una música para acompañar el movimiento.
- Además mandar fotos o dibujos de sus “movimientos: pesados y livianos”
Les mandamos un enorme abrazo!!!

7º Grado - Trabajo personalidad de San Martín

DESCARGAR ACTIVIDAD

No a la vuelta a la Escuela en pandemia

2° Grado - Material de Apoyo (Semana del 24/08)

Actividad de Prácticas del Lenguaje - PAJARO DE NUEVE COLORES

7º Grado - Actividad de Cs. Naturales - Semana del 24/08

DESCARGAR ACTIVIDAD

6º Grado - Actividades de Prácticas del Lenguaje y Cs Naturales (Semana del 24/08)

DESCARGAR ACTIVIDAD DE PDL

DESCARGAR ACTIVIDAD DE CS. NATURALES

5º Grado - Actividad de TECNOLOGÍA (Semana del 24/08)

DESCARGAR ACTIVIDAD

4º Grado - Actividad de TECNOLOGÍA (Semana del 24/08)

DESCARGAR ACTIVIDAD

1° y 2º Grado - Actividad de TECNOLOGÍA (Semana del 24/08)

DESCARGAR ACTIVIDAD

1° Grado - Semana del 24/08

DESCARGAR ACTIVIDAD DE MATEMÁTICAS

DESCARGAR ACTIVIDADES EL VIAJE MÁS LARGO DEL MUNDO - PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

DESCARGAR EL VIAJE MÁS LARGO DEL MUNDO - LIBRO COMPLETO

EL CUADRO DE NÚMEROS - PARTE 2	El viaje más largo del mundo

5º, 6º y 7º Grado - Actividades de INGLÉS (Semana del 24/08)

AUDIO DE PRESENTACIÓN


DESCARGAR ACTIVIDAD

5º Grado - Semana del 24/08

Actividades de Matemáticas

Actividades de Prácticas del Lenguaje (1ra. parte)

Actividades de Prácticas del Lenguaje (EL DIABLO DE LA BOTELLA)

Actividad de Cs. Sociales

2º Grado - Semana del 17/08

Actividad de Prácticas del Lenguaje

Actividad de Conocimiento del Mundo

11° Entrega de la Canasta Escolar Nutritiva

Se recuerda que quienes aún no hayan solicitado la beca alimentaria en línea tienen la posibilidad de ingresar a la página web www.becasalimentarias.buenosaires.gob.ar, previsto en la Ordenanza 43.468, para lo cual contarán con todo el mes de agosto del corriente. Recuerden que deberán contar con un correo electrónico para iniciar el trámite.

Documentación que debe acompañar a la “Solicitud de Beca”:

1.    Documento del estudiante

2.   Documentos que certifiquen los ingresos declarados de todos los miembros del grupo familiar (es obligatorio presentar un certificado por persona).

3.   En caso de trabajar en relación de dependencia, se deberá adjuntar el último recibo de sueldo; si se trata de un trabajo informal, se deberá adjuntar una declaración jurada de ingresos junto a la Certificación Negativa de ANSES; y en el caso de no percibir ingresos, se deberá únicamente adjuntar la Certificación Negativa de ANSES de todo el grupo familiar.

4.  Si la falta de documentación no permite emitir la Certificación Negativa de ANSES (por residencia precaria, pasaporte extranjero, etc.), se deberá completar y adjuntar una declaración jurada de ingresos en la que además se deja asentado el motivo por el cual no se puede llevar a cabo dicha certificación.

5.   En el caso de que algún familiar se encuentre afectado por una enfermedad crónica, se deberá adjuntar el comprobante de salud correspondiente y los comprobantes de los gastos causados por dicha enfermedad.

6.  Si el alumno solicitante tiene hermanos que concurren a otra escuela pública, se deberá presentar un certificado de alumno regular por cada uno de ellos (es obligatorio presentar un certificado por cada hermano en ciclo escolar).

7.   El padre o la madre que sea autónomo o monotributista presentará la constancia emitida por AFIP donde figure la categoría a la que pertenece.

Asimismo, si la categoría declarada no refleja los ingresos mensuales reales del declarante, este podrá acompañar también una declaración jurada del ingreso real y las facturas tipo C que certifiquen dichos ingresos.

El día designado para la entrega de la canasta escolar nutritiva es el VIERNES 21/8 en 3 franjas horarias de una hora de duración cada una, procurando evitar la aglomeración de personas. A saber:

1° y 2° grados de 12 a 13 hs

3° y 4° grados de 13 a 14 hs.

5°, 6° y 7° grados de 14 a 15 hs. 

NO OLVIDAR DE TRAER LA DOCUMENTACIÓN SOLICITADA A ALGUNAS FAMILIAS PARA INCORPORARLA A BECAS.

Se formará una fila afuera del establecimiento, con las consideraciones de distancia previstas por las autoridades sanitarias. Recuerden circular con barbijos o tapa boca. El personal del establecimiento dejará entrar de a grupos de 5 personas al área de recepción y entrega, siguiendo el orden de la fila y lo más rápido que sea posible.

Presentar DNI del estudiante o fotocopia del mismo. Una vez entregadas las canastas a cada estudiante/adulto responsable, el equipo directivo registrará en la planilla lo entregado.                        

¡¡¡MUCHAS GRACIAS!!!

7º Grado - Propuesta sobre San Martín

Este mes homenajeamos a San Martín concentrándonos en las máximas (reglas de conducta) que él dejó para la educación de su hija, Mercedes.

De a dos, van a seleccionar una máxima y pensar cómo podría representarse lo que se expresa en ella.

Esa representación puede hacerse por medio de una fotografía (foto de ustedes, de un objeto, un texto, manos, etc.), dibujo, representación teatral o música, y se acompañará con un audio grabado por ustedes, en el que se escuche la máxima elegida.

La producción debe durar como máximo 20 segundos, aproximadamente. Y se deben dejar unos tres segundos en silencio al inicio y al final de la grabación.

En la reunión de meet, ya se eligieron algunas máximas a representar:

Ciro y Natalia representarán:

- Estimular en Mercedes la caridad con los pobres.

Enzo y Mateo representarán:

- Enseñarle dulzura con los criados, pobres y viejos.

Maia y Kamila representarán:

- Inspirarle amor por la patria y por la libertad.

Brisa y Abril

-Inspirarle amor a la verdad y odio a la mentira.

Los que aún no hayan elegido una máxima, seleccionarán una de las siguientes (tengan en cuenta que la pareja que elige una máxima ya la "reserva" y no puede ser elegida por otro):

 1° Humanizarle el carácter y hacerlo sensible aún con los insectos que nos

perjudican.

2° Inspirarle amor a la verdad y odio a la mentira.

3° Inspirar en ella una gran confianza y amistad pero uniendo el respeto.

5° Enseñarle respeto sobre la propiedad ajena.

6° Acostumbrarla a guardar un secreto.

7° Inspirarle sentimientos de indulgencia hacia todas las Religiones.

9° Que hable poco y lo preciso.

10° Acostumbrarla a estar formal en la mesa.

11° Enseñarle amor al aseo y desprecio al Lujo.

7º Grado - Actividades de Matemáticas y Cs. Sociales (Semana del 17/08)

Actividad de Matemáticas

 

Actividad de Cs. Sociales

 

6º Grado - Actividades de Matemáticas y Cs. Sociales (Semana del 17/08)

Actividad de Matemáticas

 

Actividad de Cs. Sociales